Методический воркшоп состоялся в ЦОПП
04.05.2026
30 апреля на базе Центра опережающей профессиональной подготовки Хабаровского края состоялся методический воркшоп для кураторов психолого-педагогических классов «Развитие эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков у будущих педагогов: роль куратора».
Участниками стали кураторы из школ Хабаровска и Хабаровского края, которые работают со старшеклассниками, выбравшими педагогическую траекторию.
О чём говорили и что делали?
Оксана Одариченко, директор ЦОПП — куратор проекта «Точки притяжения будущего педагога» — построила встречу вокруг главного вопроса: как помочь старшекласснику не просто выбрать профессию учителя, но и приобрести навыки, которые сохранят его в профессии?
Вместо лекций — практика. Вместо теории — проживание.
Участники:
«Ожидала обычный семинар, а получила живой, тёплый и очень честный разговор. Ухожу не с конспектом, а с папкой готовых материалов. Уже знаю, что буду делать со своим классом».
«Спсаибо за семинар. Всё, что мы делали, можно сразу брать в работу. Отдельное спасибо за "Педагогическую клумбу" — это то, что нужно для сплочения и рефлексии в классе».
Итоги и планы
Семинар показал высокий запрос кураторов на практические инструменты работы с эмоциональным интеллектом подростков.
Следующий сентябрь запланирован на сентябрь 2026 года. Тема: «Профессиональное выгорание: как помочь себе и как предупредить учеников».
Следите за анонсами в группе ЦОПП Хабаровского края и в телеграм-канале проекта «Точки притяжения будущего педагога». Хотите быть в теме?
Подписывайтесь на ЦОПП Хабаровского края в МАКС и ВК
Участниками стали кураторы из школ Хабаровска и Хабаровского края, которые работают со старшеклассниками, выбравшими педагогическую траекторию.
О чём говорили и что делали?
Оксана Одариченко, директор ЦОПП — куратор проекта «Точки притяжения будущего педагога» — построила встречу вокруг главного вопроса: как помочь старшекласснику не просто выбрать профессию учителя, но и приобрести навыки, которые сохранят его в профессии?
Вместо лекций — практика. Вместо теории — проживание.
Участники:
- освоили 4 ключевых инструмента развития эмоционального интеллекта, которые можно сразу использовать в работе со своим классом;
- разобрали реальные педагогические кейсы: от конфликта на уроке до профессионального сомнения «А моё ли это?»;
- тренировали техники саморегуляции за 30 секунд — те самые, которые спасают молодого педагога в сложной ситуации;
- создали арт-объект «Педагогическая клумба»вместе с Татьяной Коноваловой, заместителем директора — метафору профессионального сообщества, где есть и корни (ценности), и стебли (инструменты), и цветы (ученики), и капли ресурса.
«Ожидала обычный семинар, а получила живой, тёплый и очень честный разговор. Ухожу не с конспектом, а с папкой готовых материалов. Уже знаю, что буду делать со своим классом».
«Спсаибо за семинар. Всё, что мы делали, можно сразу брать в работу. Отдельное спасибо за "Педагогическую клумбу" — это то, что нужно для сплочения и рефлексии в классе».
Итоги и планы
Семинар показал высокий запрос кураторов на практические инструменты работы с эмоциональным интеллектом подростков.
Следующий сентябрь запланирован на сентябрь 2026 года. Тема: «Профессиональное выгорание: как помочь себе и как предупредить учеников».
Следите за анонсами в группе ЦОПП Хабаровского края и в телеграм-канале проекта «Точки притяжения будущего педагога». Хотите быть в теме?
Подписывайтесь на ЦОПП Хабаровского края в МАКС и ВК








